Enews214 第三屆「好老師」徵文佳作獎～蘇毅航描述病人老師
出自KMU e-News
高雄醫學大學e快報 第214期 分享園地 好老師徵文專題
第三屆「好老師」徵文佳作獎～蘇毅航描述病人老師
學士後醫學系 3年級 蘇毅航
- 描述對象：醫學院心臟外科 病人老師
- 課程名稱：外科見習
「病人是我最好的老師!」這句話在未見習前, 常聽師長學長姐說的話, 這一次來到心臟外科, 對此有更深刻的體會, 對我而言, 這是深刻難忘地!
不知不覺心外的見習已結束, 我這輩子第一個病人也出院了◦ 她是我的第一個真正照顧的病人─我從她一入院, 一直到出院, 給予我學習的東西真的太多太多! 我當醫生第一個老師!
開刀前的一天, 我似乎有些冒昧唐突, 生澀靦腆的問了她很多問題, 理學檢查離專家的階段還有一段很大的距離, 可是阿姨一家人卻很耐心的回答我不怎麼專業的問題, 包容我的錯誤, 雖然對隔天的手術充滿疑問, 卻對主刀的醫師非常有信心◦
或許就是那麼的有緣吧! 她的兒子丈夫就在手術中徬徨的等待, 剛上完課的我匆匆離開討論室, 準備要到刀房去, 無助焦急的這對父子, 手中握緊廟裡求來的平安符, 口中唸唸有詞, 我的擦肩而過似乎對他們而言是最佳的鎮定劑, 他們侃侃而談, 對病人目前的遭遇, 一次比一次更加複雜的病情感到不安, 早年辛苦為家庭, 現在年紀大了, 兒女收入穩定, 該含飴弄孫的時候, 卻發生這些事情, 無奈還是無奈, 我心裡不知要怎麼回答他們, 只有默默希望她的手術一切順利!
現代醫學總有奇妙的地方, 手術後並沒有很複雜的狀況, 除了痛 ─ 輕微的痛, 就沒有其他特別的問題; 每天幾次的探訪, 從陌生到熟悉, 從簡單的問候到深入的寒喧, 感情深刻, 她還約我農曆年要到她家去, 叮嚀我趕快去吃晚餐, 有點像家人; 不會台語的我, 卻能讓她了解很多東西; 從她那裡, 學會了怎麼跟病人溝通, 學會怎麼安撫病人, 我第一個病人, 最重要的病人! 她感激的笑容令人難忘, 原來我作為一個醫學生的價值不是自己學習多少, 而是如何以真誠去對待幫助病人, 從她這位老師學習到的東西, 可能很簡單, 卻是那麼的重要!
動脈剝離的叔叔更是我在心外另一個印象深刻的病人, 謝X男叔叔比我更加了解動脈剝離, 從第一次對這個毛病的茫然惶恐, 到第二次手術前還是那麼的迷惘, 怨恨自己年紀只有40幾歲就得到這種怪病, 我除了以他不怎麼了解的醫學知識跟他解釋, 也不知道要怎麼去讓他了解! 對於這些他唯有傻傻的望著我; 更把我之前在馬拉威的所見所聞告訴他, 與那發展完全受限的國度相比, 他是幸福的, 台灣享有高素質及廉宜的醫療, 這是馬拉威人無法想像的; 嚴重缺乏醫師的情況下, 大多數的手術只是由具有醫學常識的醫佐在操刀, 沒有完備器材的手術環境, 對於在非洲落後村落, 這些複雜的手術, 對馬拉威人而言是死刑判決; 當他知道這些以後, 他覺得自己很幸福, 並希望自己用撿回來的生命去幫助更多的人 。 我這個在心臟外科的另一個老師讓我更了解自己要做些甚麼, 惜福感恩, 才能幫助更多的人; 學習怎麼讓複雜的醫學術語, 變成淺顯易懂的東西, 對我而言, 雖然困難卻是重要的!
很快的, 兩個禮拜就匆匆結束, 可是學習的東西太多太多了, 就這樣結束, 從陌生抽象的課本學習, 來到臨床學習, 這是開始, 跟更多老師學習的開始, 重要的啟程!
- 編按：
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