Enews204 e化時代創新醫學教育「即時互動‧即學即搶先機」～創新教學‧師生雙贏

出自KMU e-News

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高雄醫學大學e快報 第204期　 教務處專題



e化時代創新醫學教育「即時互動‧即學即搶先機」～創新教學‧師生雙贏

教務處註冊課務組組長 葉竹來


  • 緣起

為提升學生課堂學習的專注力、活絡課堂上的師生互動，將e化融入醫學教育，讓學習增添更多的趣味及便利性，並藉由同儕學習啟發自主學習，本校自96學年度起逐步將傳統教室升級為e化教室，建置互動式電子白板與數位講桌於全校一般教室中，將傳統教室升級為e化教室。

  • 全國首創全面建置IES網路版，打造雲端智慧校園

為打破傳統老師單方講授、學生獨自聽課的學習形態，本校將IRS( Interactive Response System 即時反饋系統)導入課程中，藉以獲知學生的學習及理解狀況，100學年度起，IRS即時反饋系統率先由單機版邁向網路版，建置全校IES系統 （http://irs.kmu.edu.tw） ，結合hiTeach軟體整合互動式電子白板與IRS系統，提升學生課堂學習的專注力，測試學生課堂了解程度，進行即時統計及分析學生答案，即時補救教學，提升教學與學習「雙向互動」。


Image:教務處專題-1.jpg

學生課堂使用IRS遙控器作答 老師課堂即時統計並分析學習成效


  • eye-catching新應用，強化互動式學習

因應E化創新教學時代來臨，將E化設備融入教學，本校教室100%建置數位講桌與互動式電子白板，將傳統教室升級為e化教室，除輔助教師發展特色教學，並提升學生學習效能，營造優質的數位教學環境。


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老師於課堂上使用互動式電子白板與數位講桌


本校目前共計有19個學系、353門課程導入E化設備，教師將許多實境手術帶入課程，運用數位講桌與互動式電子白板即時提示授課重點，增加了學生們對課程的注意力，也對老師的教學提供相當好的協助並達到教與學的「雙向互動」。

  • 未來展望

未來除了持續建置E化教室，更積極將IES系統導入各學系課程中，開發創新的教學模式，活絡師生互動，亦積極添購IRS遙控器，朝向每學系一套遙控器目標前進，以優化學生學習環境，運用資訊數據與方法分析學習成效，提升教學品質與學生學習成效。



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取自"http://enews2.kmu.edu.tw/index.php/Enews204_e%E5%8C%96%E6%99%82%E4%BB%A3%E5%89%B5%E6%96%B0%E9%86%AB%E5%AD%B8%E6%95%99%E8%82%B2%E3%80%8C%E5%8D%B3%E6%99%82%E4%BA%92%E5%8B%95%E2%80%A7%E5%8D%B3%E5%AD%B8%E5%8D%B3%E6%90%B6%E5%85%88%E6%A9%9F%E3%80%8D%EF%BD%9E%E5%89%B5%E6%96%B0%E6%95%99%E5%AD%B8%E2%80%A7%E5%B8%AB%E7%94%9F%E9%9B%99%E8%B4%8F"