Enews283 通識教育中心課程架構介紹

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高雄醫學大學e快報 第283期 


通識教育中心課程架構介紹

通識教育中心 凌儀玲主任


一、課程架構

本中心於101學年度成立通識課程發展規劃小組,參考台大、陽明、成大、中山、中國醫藥大學等數所大學通識課程架構後,針對本校通識教育課程之規劃進行研議,主要目標在通識化較弱、專業性較強的課程回歸專業學系的必、選修科目,並將體育課程納入於通識架構中。103學年度新制架構規劃完畢,104學年度正式實施,除簡化原通識學分的修課算法,同時也得以讓學生修課更多元。

新制通識架構除納入體育課程、服務學習課程、大學入門課程,考慮基礎必修課程中「電腦與資訊之運用」,對學生學習成效及需求的效益亦改為0學分。本中心並規劃非正式課程、潛在課程,做為課堂及課後的延伸學習,如安排各類通識講座、優質多元的藝文活動等等,希望將人文養成涵融在校園的整體氛圍,並培養學生的「文化軟實力」。

整體而言,本校學生必須修習通識課程28學分,包括基礎課程10學分和博雅通識18學分。學分分配如下圖:


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