Enews194 教卓計畫 惠我良多
出自KMU e-News
高雄醫學大學e快報 第194期 圖書館專題
教卓計畫 惠我良多
圖書館館長 陳冠年
近年來，本校成功爭取教育部教學卓越計畫補助，將資源挹注在校內諸多建設和活動上，造福學子，有目共睹。圖書館因教卓計畫，受益匪淺，余在此略作回顧，並表感謝。從早期自主學習專區、爾後的WHO國際醫療圖書專區、校園讀書會，乃至於行動學習等，皆可謂仰賴教卓計畫應運而生，其他諸多圖書購置和活動舉行，更不在話下。
圖書館囿於空間和預算，專注於讀者服務之經營，期能捕捉師生想法，滿足其需求。近三年屢獲本校行政單位滿意度前三名，以及學生問卷調查結果之肯定。坦言之，若非教卓計畫支持，難竟其功。
自主學習專區（自學中心）之設立，改變校園學習面貌，學生們可以三五人到此小組討論，也可以使用電腦工作站書寫wiki，更歡迎參加遊學經驗座談、打工達人分享、英語角課程等活動；二樓教授指定參考用書專區，突破性地以自助管理方式開放使用，成為同學們善加利用課程資源的好去處，屢獲讚賞。
校園讀書會包含一般圖書「啟動閱讀計畫」活動和專業研讀小組兩類活動，各自吸引不少同學參與，也有教師同仁主動幫忙，創造課後另類學習的機會。這些活動不僅規劃小組閱讀討論，猶有校內外學者專家和藝文人士受邀演講，利用小團體空間與數十名同學互動，建立對於新知的學習網絡，營造知識分享的氛圍。館方獎勵小組遞交成果報告，陳列供其他同學翻閱學習。
行動學習是最近興起的科技運用概念，圖書館順應潮流，率先與中華電信合作，開發「i高醫」行動學習網，將平板電腦和行動電話等資訊載具，結合本校師生切身相關的訊息內容，以及動靜態環境指引，使學習、通訊和查詢變得更為簡易而便利。
以上總總，莫不是教卓計畫催生而成，非僅如此，尚且培植壯大，福澤廣被。感謝兩任校長、副校長以及歷任教務長（劉宏文教授、楊瑞成教授、鍾飲文教授）鼎力相助，卓越指導，謝謝所有參與計畫建構與執行的教職員同仁們，當然，也謝謝同學們的熱烈參與和提供建議。
圖書館不是一成不變的龐大書庫，也不是只能K書自習的場所，相反地，圖書館立志成為校園裡資訊供給站、知識養成處和心靈休憩所，同時，圖書館團隊願意和大家作朋友，營造溫暖便利和精彩充實的環境。同時，我們以體貼和創意，打開互動的門窗，歡迎隨時光臨－不論是親身到訪，或是指尖觸控－都是圖書館尊重的客人。過去如此，今日如此，永遠如此。
