Enews491 學務處
出自KMU e-News
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校慶園遊會-「醫園復始」
慶祝高醫72周年校慶，學生會於115年10月16日在史懷哲大道辦理校慶園遊會-「醫園復始」活動，此次活動邀請了8個學生社團(含產學合作機構)、5個社福團體及40個文創及餐車攤位，共計60攤。教職員生約有1200人次以上參與，活動滿意度達96%，國立中山大學學務處同仁及長官於上午蒞臨共襄盛舉，由學務長陪同參觀走訪各攤位，另周副校長也於午後校慶大會結束後，到學生社團攤位各攤位參觀購買，更用實際行動支持學生社團與社福機構。校慶園遊會不僅是慶祝高醫生日快樂的盛會，透過本次園遊會，邀請更多學生與教職員一同凝聚校內情感，深化師生與學校間的連結。更是一個社團展現創意與關懷社會的平台。
網球友誼賽
為配合「中山高醫攻頂計畫」學務工作圈之推動，中山大學與高雄醫學大學兩校課外活動組再次攜手合作，於115年10月3日假本校紅土網球場舉辦「網球友誼賽」。本次活動邀請中山大學網球社及本校硬式網球社共同參與，採循環賽制進行。活動當日兩校參與人數近40人，透過網球競賽以球會友，不僅促進兩校學生之間的交流與互動，更進一步深化兩校情誼，增進校際合作與交流。
115學年度第一學期師生座談會(校長有約)
為暢通師生間意見管道，聽取學生建議並說明處理，學務處於115年10月14日中午12時假濟世大樓302教室辦理「115學年度第一學期師生座談會(校長有約)」活動，由校長親臨主持，全校一級主管、學院院長、行政單位相關業管主管與會聽取學生意見並現場回覆，計師生共150人參加，活動成效滿意度78.6%。
「Money×Life：引導建立你的財務健康」 「Career×Wealth：從醫學生到財務自由」
為提升原住民族學生之生活理財能力，辦理「Money×Life：引導建立你的財務健康」及「Career×Wealth：從醫學生到財務自由」兩場理財課程，內容涵蓋日常收支管理、預算規劃、投資理財及金融防詐等基礎知識，協助學生建立正確的金錢使用觀念與理財習慣，提升財務規劃能力，減輕因財務管理不足所衍生之生活壓力。本系列課程共計50人次參與，整體滿意度達87%
原鄉小學健康衛教行動
由原住民族學生資源中心與原民健康照護暨文化永續研究中心合作辦理「原鄉小學健康衛教行動」，分別前往高雄市那瑪夏區民權國小及屏東縣佳義國小辦理肝臟健康衛教活動，結合校內醫療相關系所教師及學生，透過健康知識宣導，協助學童建立正確的肝臟保健觀念。藉由實地服務與交流，引導原住民族學生認識原鄉校園及在地需求，並將所學專業知識應用於實務情境，培養溝通合作能力、服務精神及社會責任，深化對原鄉的關懷與返鄉服務意願。本次活動共計8人參與，整體滿意度達92%。
微歧視消弭週：原住民族藝術校園共創
為促進校內全民原教，原資中心特別辦理「微歧視消弭週：原住民族藝術校園共創」邀請茂林魯凱族創作者劉芸晞，透過當代原住民族藝術創作與文化分享，帶領師生認識原住民族文化特色及藝術創作理念。活動結合校園藝術推廣與文化交流，讓師生在欣賞藝術作品的過程中，增進對原住民族文化的理解與尊重，進一步思考族群差異、文化認同及微歧視議題。本次活動共計200人次參與，整體滿意度達94%，展現師生對原住民族文化教育及多元文化交流的正向回饋。
原資中心期中讀書會
透過期中讀書會提供原住民學生共同學習與課業交流的空間，鼓勵學生彼此討論、分享學習方法，建立同儕支持網絡，提升自主學習動機與課業準備成效。本次活動累計參與120人次，滿意度達93%，展現學生對課業支持資源的肯定。未來將持續辦理期中及期末讀書會，營造互助共學的學習環境，協助學生穩定學習並提升課業表現。
常見交通違規、車禍和解與理賠
為提醒學生降低交通事故發生，保障生命财產安全，115年10月15日(週四)中午12時至13時於舊二棟W22教室，請校安中心游明慧教官結合軍訓課程實施融入式教學，就「常見交通違規、車禍和解與理賠」為題擔任講座，本次共150人參加並踴躍提問，滿意度為93%。
租屋不踩雷─住宅租賃糾紛處理及諮詢講座
為提升本校校外賃居生法治概念，保障租屋安全，115年10月16日(週五)中午12時至13時於舊二棟W22教室，邀請咸正法律事務所張睿方律師，就「租屋不踩雷─住宅租賃糾紛處理及諮詢講座」為題擔任講座，本次共100人參加並踴躍提問，滿意度為85%。
生存防禦術：心理師帶你辨識有毒關係，停止無形的人際內耗
學務處職涯發展組於國研大樓IR401教室，辦理115年高等教育深耕計畫-提升高教公共性-職涯講座「生存防禦術：心理師帶你辨識有毒關係，停止無形的人際內耗」為協助學生因應校園及未來人際互動中的隱形傷害。
生存防禦術：心理師帶你辨識有毒關係，停止無形的人際內耗
學務處職涯發展組於國研大樓IR401教室，辦理115年高等教育深耕計畫-提升高教公共性-職涯講座「生存防禦術：心理師帶你辨識有毒關係，停止無形的人際內耗」為協助學生因應校園及未來人際互動中的隱形傷害。
心理師以深入淺出的方式切入學生日常痛點，指出當個體在關係中頻繁出現愧疚感、罪惡感、自我懷疑或自我價值感低落時，往往就是身處「有毒關係」的警訊。心理師引導學生釐清人際互動中的「可控與不可控因素」，強調「在我不在他人」的思維轉變，我們無法決定他人的言行，但能掌握自己的想法與界線。透過「人際圈」劃分等實用工具，心理師帶領大家學會對不可控的部分適時放手，並以健康的態度建立溝通界線、學會勇敢拒絕不合理的要求，重新握回人生主體的主動權與心理防禦力。參與活動人數共64人，滿意度為94%。
