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文章題目相符
- Enews222 TMAC新評鑑準則之訂定過程 (8,385位元組)
68: *附件:[[Media:TMAC新評鑑準則草案.pdf|TMAC新評鑑準則草案]]。 - Enews442 需要耐心執行的下水道工程—2023 TMAC評鑑心得 (4,525位元組)
文章內容相符
- Enews138 醫學院 (1,228位元組)
- Enews142 醫學院 (1,946位元組)
- Enews144 醫學院 (2,346位元組)
- Enews146 醫學院 (1,354位元組)
- Enews155 美國醫師執照國家考試與OSCE (11,774位元組)
- Enews158 美國醫學院評鑑委員會評鑑視察過程及實地訪視 (6,143位元組)
- Enews158 美國醫學院評鑑委員會評鑑視察過程及實地訪視 之一 (6,127位元組)
- Enews163 美國醫學院評鑑委員會評鑑視察過程及實地訪視 之四 (9,593位元組)
- Enews205 世界醫學教育聯盟（WFME）之介紹 (13,188位元組)
- Enews213 醫學教育評鑑制度發展過程 (7,787位元組)
- Enews214 醫學教育評鑑制度的目的 (6,491位元組)
- Enews222 TMAC新評鑑準則之訂定過程 (8,385位元組)
68: *附件:[[Media:TMAC新評鑑準則草案.pdf|TMAC新評鑑準則草案]]。 - Enews228 典範學習在醫學教育的重要性 (18,408位元組)
- Enews232 主動學習、獨立學習與終身學習 (12,246位元組)
- Enews235 基礎醫學與臨床醫學的整合課程 (10,957位元組)
- Enews236 客觀結構式入學面談測驗方式回顧 (9,185位元組)
- Enews237 醫學專業素養之教學與評量 (13,263位元組)
- Enews238 如何設計評量專業素養的藍圖(上篇) (8,443位元組)
- Enews239 如何設計評量專業素養的藍圖(下篇) (5,062位元組)
- Enews242 協助學習成效不佳的學生 (7,145位元組)
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