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- Enews116 A short visit to Poznan University of Medical Sciences (4,592位元組)
- Enews182 醫學教育與成本效益(下) (9,303位元組)
- Enews183 醫學教育的本土化與國際接軌(上) (6,004位元組)
- Enews184 醫學教育的本土化與國際接軌(下) (9,509位元組)
- Enews208 美國成果為基礎的醫學教育 (12,394位元組)
- Enews209 日本千葉大學醫學院之 Outcome Based Medical Education (OBE) (16,297位元組)
- Enews224 應用Narrative Medicine工作坊培育醫學教育種子教師(3) (7,254位元組)
- Enews236 高雄醫學大學甘比亞生物醫學學士專班畢業前感言 (7,246位元組)
- Enews260 美國醫學教育概況（I） (9,821位元組)
- Enews273 醫學生招收人數增加後，可能面臨的難題Part 3 (6,748位元組)
- Enews290 對醫學院新進教師之建言 (10,561位元組)
- Enews292 探討美國畢業後醫學教育評鑑委員會 (ACGME) 核心能力 (16,004位元組)
- Enews313 圖資處 (896位元組)
- Enews329 研發處 (10,937位元組)
- Enews331 研發處 (6,811位元組)
- Enews336 107年第一次台灣醫學臨床技能測驗記要(2) (7,868位元組)
- Enews344 高等教育機構董事會成員的認證指南：基礎、問題、挑戰(4) (6,666位元組)
- Enews368 健康科學院 (4,777位元組)
- Enews381 2020年第一次台灣醫學臨床技能測驗(OSCE)紀要 (6,145位元組)
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