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文章題目相符
- Enews165 人事室 (2,735位元組)
- Enews165 會計室 (1,304位元組)
- Enews165 秘書室 (1,120位元組)
- Enews165 待董事會提供 (183位元組)
- Enews167 秘書室 (1,521位元組)
- Enews166 口腔醫學院未來的口腔教育發展 (4,130位元組)
- Enews166 推廣教育暨社會資源中心 (1,779位元組)
- Enews166 臨床醫學教育－如何營造臨床教學氣氛 (5,249位元組)
- Enews166 通識教育中心 (498位元組)
- Enews166 教育部內部控制制度 (2,562位元組)
- Enews167 從台灣標準化病人協會的成立談醫學教育中標準化病人角色的源起、義務與責任(上) (8,798位元組)
- Enews167 人事室 (5,293位元組)
- Enews167 會計室 (1,738位元組)
- Enews168 推廣教育暨社會資源中心 (1,864位元組)
- Enews167 長期照護縱向體系的建立 (3,319位元組)
- Enews168 Solomon孕產婦及嬰兒護理照護教育訓練營:變化性與機動性的Honiara之行(2010/9/18-25) (6,846位元組)
- Enews168 待秘書室提供 (6,120位元組)
- Enews168 從台灣標準化病人協會的成立談醫學教育中標準化病人角色的源起、義務與責任(下) (6,531位元組)
- Enews168 高雄醫學大學暨北京大學醫學部醫學教育研討會 (1,485位元組)
- Enews168 通識教育中心 (1,012位元組)
文章內容相符
- Enews114 天地的獨白──陶淵明＜形影神＞ (4,603位元組)
- Enews114 微笑人生 (2,840位元組)
- Enews114 歷險重生 感恩高醫 (4,922位元組)
- Enews114 建構通識「多元與實踐」的願景～整合型核心課程與服務學習課程 (4,243位元組)
- Enews114 醫療奉獻獎對通識教育的意義 (4,574位元組)
- Enews114 啟動領導力～本校學生領導力認證制度介紹 (2,625位元組)
- Enews114 醫學人文與本校通識教育 (3,210位元組)
- Enews114 國際事務中心 (4,218位元組)
- Enews114 通識教育中心【意見交流Q&A】 (1,990位元組)
- Enews114 口腔醫學院 (1,272位元組)
- Enews114 教學卓越計畫 (8,439位元組)
- Enews114 藥學院 (1,876位元組)
- Enews114 護理學院 (1,724位元組)
- Enews114 健康科學院 (2,375位元組)
- Enews114 生命科學院 (3,484位元組)
- Enews114 教師發展暨教學資源中心 (1,489位元組)
- Enews114 推廣教育暨社會資源中心 (1,247位元組)
- Enews114 研究資源整合發展中心 (1,784位元組)
- Enews114 2008前瞻生物醫學科學新知研討會暨第七屆海峽兩岸生物醫學會議 (2,535位元組)
- Enews114 電腦教室Q&A (3,433位元組)
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