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- Enews107 【醫學教育】標準化病人訓練之重點 (8,339位元組)
- Enews107 本土化與國際化 (3,063位元組)
- Enews108 融鹽暨分析電化學實驗室 (4,784位元組)
- Enews108 最後一堂課～致即將拆建的舊三棟校舍 (872位元組)
- Enews108 【高醫文學獎 現代詩第二名】 最後一堂課～致即將拆建的舊三棟校舍 (872位元組)
- Enews108 教學卓越計畫~彩繪課程地圖、夢想展翅高飛 (3,140位元組)
- Enews105 藥學系「臨床技能實習」創新課程教學方案 (3,041位元組)
- Enews109 【意見交流Q&A】 請問如何免費參加本校辦理之市民學苑課程？ (416位元組)
- Enews109 本校推廣教育暨社會資源中心開拓多元化課程 (2,815位元組)
- Enews109 卓越計畫主軸二「葡萄酒文化及如何品酒 」活動紀實 (2,168位元組)
- Enews110 高醫六星級『全自動化檢驗系統』剪彩活動紀實 (51位元組)
- Enews110 本校附院六星級『全自動化檢驗系統』剪彩活動紀實 (1,627位元組)
- Enews111 【圖書館徵文比賽：引起心靈深處悸動的一本好書 第一名】人生風景 互相輝映 (3,332位元組)
- Enews111 本校「教師藝術系列課程成果發表會」開幕茶會紀實 (4,593位元組)
- Enews103 歐洲與台灣臨床醫學教育中標準化病人的比較」 (9,229位元組)
- Enews103 跨文化研討心得 (3,572位元組)
- Enews112 【圖書館徵文比賽：引起心靈深處悸動的一本好書 第二名】最後十四堂星期二的課 (3,217位元組)
- Enews113 【醫學教育】標準化病人、客觀結構式臨床測驗與國家考試國際學術研討會暨工作坊紀要 (19,221位元組)
- Enews113 【圖書館徵文比賽：引起心靈深處悸動的一本好書 第三名】遇見新的自己 (3,641位元組)
- Enews114 建構通識「多元與實踐」的願景～整合型核心課程與服務學習課程 (4,243位元組)
12: ...進行，完成第一階段的改革重心：「深化課程」（發展學院特色的通識課程）與「...
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- Enews105 (2,285位元組)
- Enews105 董事長的話 (2,662位元組)
- 表格範例 (755位元組)
- Enews106 (2,209位元組)
- Enews106 醫學院 (2,368位元組)
- Enews106 口腔醫學院 (3,487位元組)
- Enews106 藥學院 (1,512位元組)
- Enews106 護理學院 (4,176位元組)
- Enews106 電腦教室Q&A (594位元組)
- Enews106 健康科學院 (2,134位元組)
- Enews106 生命科學院 (4,007位元組)
- Enews106 通識教育中心 (1,108位元組)
- Enews106 教師發展暨教學資源中心 (1,467位元組)
- Enews106 推廣教育暨社會資源中心 (2,625位元組)
- Enews106 國際事務中心 (4,475位元組)
- Enews106 主辦「第十一屆東亞護理學者壇年會」後記 (4,035位元組)
- Enews106 雙喜迎春 (3,962位元組)
- Enews106 護理系海外見習規劃參訪 (3,862位元組)
- Enews106 【好想認識你】在職進修取得博士的教師：物理治療學系 王慧儀助理教授 (3,261位元組)
- Enews106 【醫學教育】荷蘭Utrecht大學醫學中心參訪紀要 (9,665位元組)
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