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- Enews108 哈佛大學醫學院交換見習心得 (5,498位元組)
- Enews113 研發處 (10,385位元組)
- Enews124 參加日本岐阜大學醫學教育開發研究中心研討會紀要 (8,863位元組)
- Enews125 研發處 (8,429位元組)
- Enews126 教學卓越計畫 (23,673位元組)
- Enews126 醫學人文教育之實施策略(上) (11,305位元組)
- Enews127 研發處 (7,435位元組)
- Enews131 研發處 (5,302位元組)
- Enews135 歐洲醫學教育學會大會紀要 (15,077位元組)
- Enews135 研發處 (6,109位元組)
- Enews136 高醫大推展問題導向學習(PBL)的歴程及PBL在大班教學的應用 (17,711位元組)
- Enews172 醫學系課程設計之基本概念(下) (4,831位元組)
- Enews175 確保OSCE考試公平之策略 (12,444位元組)
- Enews182 醫學教育與成本效益(下) (9,303位元組)
- Enews181 醫學教育與成本效益(上) (8,478位元組)
- Enews182 國際事務中心 (1,601位元組)
- Enews185 2011年全國醫學校院聯合試辦臨床技能測驗結果報告(上) (11,004位元組)
- Enews188 國際事務中心 (4,908位元組)
- Enews192 未來良醫的挑選(下) (5,594位元組)
- Enews193 PBL與TBL之介紹(上) (3,951位元組)
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