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[[enews138 【高醫文學獎「通識與我」】第三名：通識教育─說故事]] 劉駿龍
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......我以虔誠的心，膜拜著考試天神，在咖啡煙霧裊裊下，口中喃喃唸誦單字考古祝禱，期望，通過永無止境的測驗。在繁重的課業下，我覺得自己像是台考試機器，在高雄醫學大工廠被加工、進化，當初習醫的初衷早已在一次次考試壓力下摩耗殆盡，漸漸的，我不知道自己存在的目的是什麼?......
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......說故事的通識課程，若能成功開課，選課的基本門檻，絕非大家都應具備專業的知識水準，取而代之的，是將滿滿的熱情帶到教室中。不擅長表達自己的同學，可以做好心理建設，催眠自己，你所面對的每一位同學，都是值得你敞開心胸，將你所擁有的故事傾訴的對象，因為這將會是突破自己的第一步。或許剛開始會不適應，但慢慢地，藉由故事的分享，謀合相似的經驗，不由自主地你會接受別人，將他們變成自己的好朋友，成為你人生日記上的一頁......

在2009年8月20日 (四) 17:15所做的修訂版本

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138期 民國98年8月26日(星期三)


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enews138 【高醫文學獎「通識與我」】第三名：通識教育─說故事 劉駿龍

......說故事的通識課程，若能成功開課，選課的基本門檻，絕非大家都應具備專業的知識水準，取而代之的，是將滿滿的熱情帶到教室中。不擅長表達自己的同學，可以做好心理建設，催眠自己，你所面對的每一位同學，都是值得你敞開心胸，將你所擁有的故事傾訴的對象，因為這將會是突破自己的第一步。或許剛開始會不適應，但慢慢地，藉由故事的分享，謀合相似的經驗，不由自主地你會接受別人，將他們變成自己的好朋友，成為你人生日記上的一頁......



高雄醫學大學e快報 第138期 民國98年8月26日(星期三)／下期截稿日期：98年9月2日


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