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  1. Enews277 醫學院課程改革與課程整合之探討~以解剖學爲主幹的整合型課程 Part IV (8,179位元組)
  2. Enews35 醫學系系主任給醫學系師生的一封信( 詳全文 ) (5,753位元組)
  3. Enews284 基礎學科在國考命題之現況Part 2 (7,061位元組)
  4. Enews285 基礎學科在國考命題之現況、困境及建議 Part 2 (7,219位元組)
  5. Enews291 Campbell University School of Osteopathic Medicine 課程介紹 (10,005位元組)
  6. Enews308 器官系統為基礎的整合模組課程相關的議題(1) (7,022位元組)
  7. Enews309 器官系統為基礎的整合模組課程相關的議題(2) (5,396位元組)
  8. Enews365 國際事務處 (7,789位元組)
  9. Enews386 Z世代醫學教育的挑戰 (12,240位元組)
  10. Enews388 大學必需有學術學習專家 (6,335位元組)
  11. Enews400 藝術與人文在醫學教育 -- 課程融合方法的範例(2) (11,002位元組)
  12. Enews403 產學營運處 (11,048位元組)
  13. Enews405 高教深耕計畫 (17,126位元組)
  14. Enews413 高教深耕計畫 (8,816位元組)
  15. Enews421 高教深耕計畫 (3,587位元組)
  16. Enews422 美國醫學院的解剖學教育:在 COVID-19 之前、期間和之後(1) (8,679位元組)
  17. Enews432 高教深耕計畫 (2,954位元組)
  18. Enews439 產學營運處 (12,356位元組)
  19. Enews440 醫學院 (8,199位元組)

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