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- Enews174 醫學教育者的專業標準之介紹(下) (3個分類)
- Enews261 圖書與資訊快報 (3個分類)
- Enews221 課程改革的挑戰與影響 (3個分類)
- Enews146 高標OSCE考題之教案設計與研發(2) (3個分類)
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- Enews235 基礎醫學與臨床醫學的整合課程 (3個分類)
- Enews201 日本岐阜縣揖斐郡北西部地域醫療中心參訪記要 (3個分類)
- Enews155 美國醫師執照國家考試與OSCE (3個分類)
- Enews279 圖書與資訊快報 (3個分類)
- Enews197 招生面談如何進行 (3個分類)
- Enews235 圖書與資訊快報 (3個分類)
- Enews121 參加西大平洋區域醫學教育學會(AMEWPR)會議報告 (3個分類)
- Enews122 參加日本醫學教育學會年會報告 (3個分類)
- Enews195 PBL與TBL之介紹(下) (3個分類)
- Enews159 客觀結構式臨床測驗全國聯合考試之介紹 (3個分類)
- Enews119 國際臨床技能評量與醫學院評鑑現況(上) (3個分類)
- Enews153 美國ECFMG與NBME未來的發展趨勢~訪問ECFMG與NBME主席記要 (3個分類)
- Enews113 【好想認識你】新進教師: 臨床藥學研究所陳立佳助理教授 (3個分類)
- Enews222 TMAC新評鑑準則之訂定過程 (3個分類)
- Enews157 台灣國家醫師考試宜採幾階段? (3個分類)