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  1. Enews195 PBL與TBL之介紹(下) ‎(3個分類)
  2. Enews121 參加西大平洋區域醫學教育學會(AMEWPR)會議報告 ‎(3個分類)
  3. Enews122 參加日本醫學教育學會年會報告 ‎(3個分類)
  4. Enews235 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
  5. Enews153 美國ECFMG與NBME未來的發展趨勢~訪問ECFMG與NBME主席記要 ‎(3個分類)
  6. Enews126 醫學人文教育之實施策略(上) ‎(3個分類)
  7. Enews222 TMAC新評鑑準則之訂定過程 ‎(3個分類)
  8. Enews157 台灣國家醫師考試宜採幾階段? ‎(3個分類)
  9. Enews119 國際臨床技能評量與醫學院評鑑現況(上) ‎(3個分類)
  10. Enews158 美國醫學院評鑑委員會評鑑視察過程及實地訪視 ‎(3個分類)
  11. Enews113 【好想認識你】新進教師: 臨床藥學研究所陳立佳助理教授 ‎(3個分類)
  12. Enews159 客觀結構式臨床測驗全國聯合考試之介紹 ‎(3個分類)
  13. Enews229 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
  14. Enews216 紀念姊妹校傑出解剖學教授Dr. Tank(下) ‎(3個分類)
  15. Enews249 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
  16. Enews115 標準化病人、客觀結構式臨床測驗與國家考試國際學術研討會暨工作坊紀要 ‎(3個分類)
  17. Enews152 台灣醫學教育制度的重大改變時之考量 ‎(3個分類)
  18. Enews110 【好想認識你】在職進修取得博士的教師:天然藥物研究所 謝珮文助理教授 ‎(3個分類)
  19. Enews167 從台灣標準化病人協會的成立談醫學教育中標準化病人角色的源起、義務與責任(上) ‎(3個分類)
  20. Enews203 美國醫學院入學考試增加新科目(下) ‎(3個分類)
  21. Enews265 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
  22. Enews231 今日良醫,明日良醫良師 ‎(3個分類)
  23. Enews204 醫師的培育年限需要多久 ‎(3個分類)
  24. Enews139 選擇題(MCQs)命題時注意事項的範例 ‎(3個分類)
  25. Enews241 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
  26. Enews273 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
  27. Enews257 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
  28. Enews158 美國醫學院評鑑委員會評鑑視察過程及實地訪視 之一 ‎(3個分類)
  29. Enews208 美國成果為基礎的醫學教育 ‎(3個分類)
  30. Enews247 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
  31. Enews113 【醫學教育】標準化病人、客觀結構式臨床測驗與國家考試國際學術研討會暨工作坊紀要 ‎(3個分類)
  32. Enews226 探討日本醫學教育(2) ‎(3個分類)
  33. Enews177 美國國家醫師執照測驗中心 ‎(3個分類)
  34. Enews259 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
  35. Enews251 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
  36. Enews275 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
  37. Enews243 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
  38. Enews133 醫學院校如何挑選適當的學生? ‎(3個分類)
  39. Enews213 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
  40. Enews289 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
  41. Enews220 醫學院成果導向的醫學教育與好醫師的培育(下) ‎(3個分類)
  42. Enews125 促進教學成效之實用法則 ‎(3個分類)
  43. Enews211 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
  44. Enews165 外國學士後醫學系的探討 ‎(3個分類)
  45. Enews147 高標OSCE考題之教案設計與研發(3) ‎(3個分類)
  46. Enews208 【好想認識你】新進教師:醫務管理暨醫療資訊學系 吳文雄教授 ‎(3個分類)
  47. Enews217 轉敗為勝~愛爾蘭皇家外科學院醫學院通過評鑑的經驗(上) ‎(3個分類)
  48. Enews132 要確實重視醫療態度與技能的教育 ‎(3個分類)
  49. Enews104 【好想認識你】新進教師:生物醫學暨環境生物學系–曾昭能助理教授 ‎(3個分類)
  50. Enews255 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)

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