最多分類文章

下面顯示從第21條開始的100條結果:

檢視 (前100個) (後100個) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

21. Enews111 【好想認識你】新進教師：醫學放射技術系田育彰助理教授 ‎(3個分類)
22. Enews131 推動台灣醫師國考採用OSCE之過程與現況 ‎(3個分類)
23. Enews175 確保OSCE考試公平之策略 ‎(3個分類)
24. Enews108 【好想認識你】新進教師：生命科學院生物科技學系 李岳倫助理教授 ‎(3個分類)
25. Enews213 醫學教育評鑑制度發展過程 ‎(3個分類)
26. Enews105 瑞典卡羅林斯卡醫學院參訪記要 ‎(3個分類)
27. Enews232 主動學習、獨立學習與終身學習 ‎(3個分類)
28. Enews198 招生與選生的挑戰 ‎(3個分類)
29. Enews245 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
30. Enews107 【醫學教育】標準化病人訓練之重點 ‎(3個分類)
31. Enews194 PBL與TBL之介紹(中) ‎(3個分類)
32. Enews181 醫學教育與成本效益(上) ‎(3個分類)
33. Enews160 全國醫學院OSCE訪視結果初報 ‎(3個分類)
34. Enews228 典範學習在醫學教育的重要性 ‎(3個分類)
35. Enews109 【醫學教育】溝通技巧之培育III～如何規畫OSCE倫理測驗站之藍圖 ‎(3個分類)
36. Enews178 2011年全國聯合試辦臨床技能測驗初報 ‎(3個分類)
37. Enews227 探討日本醫學教育(3) ‎(3個分類)
38. Enews120 國際臨床技能評量與醫學院評鑑現況(下) ‎(3個分類)
39. Enews269 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
40. Enews171 醫學系課程設計之基本概念(上) ‎(3個分類)
41. Enews174 醫學教育者的專業標準之介紹(下) ‎(3個分類)
42. Enews261 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
43. Enews221 課程改革的挑戰與影響 ‎(3個分類)
44. Enews146 高標OSCE考題之教案設計與研發(2) ‎(3個分類)
45. Enews225 探討日本醫學教育(1) ‎(3個分類)
46. Enews235 基礎醫學與臨床醫學的整合課程 ‎(3個分類)
47. Enews201 日本岐阜縣揖斐郡北西部地域醫療中心參訪記要 ‎(3個分類)
48. Enews155 美國醫師執照國家考試與OSCE ‎(3個分類)
49. Enews279 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
50. Enews197 招生面談如何進行 ‎(3個分類)
51. Enews235 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
52. Enews121 參加西大平洋區域醫學教育學會（AMEWPR）會議報告 ‎(3個分類)
53. Enews122 參加日本醫學教育學會年會報告 ‎(3個分類)
54. Enews195 PBL與TBL之介紹(下) ‎(3個分類)
55. Enews159 客觀結構式臨床測驗全國聯合考試之介紹 ‎(3個分類)
56. Enews119 國際臨床技能評量與醫學院評鑑現況（上） ‎(3個分類)
57. Enews153 美國ECFMG與NBME未來的發展趨勢～訪問ECFMG與NBME主席記要 ‎(3個分類)
58. Enews113 【好想認識你】新進教師： 臨床藥學研究所陳立佳助理教授 ‎(3個分類)
59. Enews222 TMAC新評鑑準則之訂定過程 ‎(3個分類)
60. Enews157 台灣國家醫師考試宜採幾階段？ ‎(3個分類)
61. Enews158 美國醫學院評鑑委員會評鑑視察過程及實地訪視 ‎(3個分類)
62. Enews126 醫學人文教育之實施策略(上) ‎(3個分類)
63. Enews216 紀念姊妹校傑出解剖學教授Dr. Tank(下) ‎(3個分類)
64. Enews249 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
65. Enews152 台灣醫學教育制度的重大改變時之考量 ‎(3個分類)
66. Enews229 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
67. Enews115 標準化病人、客觀結構式臨床測驗與國家考試國際學術研討會暨工作坊紀要 ‎(3個分類)
68. Enews110 【好想認識你】在職進修取得博士的教師：天然藥物研究所 謝珮文助理教授 ‎(3個分類)
69. Enews167 從台灣標準化病人協會的成立談醫學教育中標準化病人角色的源起、義務與責任(上) ‎(3個分類)
70. Enews208 美國成果為基礎的醫學教育 ‎(3個分類)
71. Enews247 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
72. Enews226 探討日本醫學教育(2) ‎(3個分類)
73. Enews273 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
74. Enews113 【醫學教育】標準化病人、客觀結構式臨床測驗與國家考試國際學術研討會暨工作坊紀要 ‎(3個分類)
75. Enews203 美國醫學院入學考試增加新科目(下) ‎(3個分類)
76. Enews231 今日良醫，明日良醫良師 ‎(3個分類)
77. Enews204 醫師的培育年限需要多久 ‎(3個分類)
78. Enews139 選擇題(MCQs)命題時注意事項的範例 ‎(3個分類)
79. Enews241 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
80. Enews265 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
81. Enews257 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
82. Enews158 美國醫學院評鑑委員會評鑑視察過程及實地訪視　之一 ‎(3個分類)
83. Enews251 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
84. Enews243 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
85. Enews259 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
86. Enews275 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
87. Enews133 醫學院校如何挑選適當的學生？ ‎(3個分類)
88. Enews177 美國國家醫師執照測驗中心 ‎(3個分類)
89. Enews289 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
90. Enews213 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
91. Enews208 【好想認識你】新進教師：醫務管理暨醫療資訊學系 吳文雄教授 ‎(3個分類)
92. Enews217 轉敗為勝～愛爾蘭皇家外科學院醫學院通過評鑑的經驗（上） ‎(3個分類)
93. Enews220 醫學院成果導向的醫學教育與好醫師的培育（下） ‎(3個分類)
94. Enews211 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
95. Enews165 外國學士後醫學系的探討 ‎(3個分類)
96. Enews132 要確實重視醫療態度與技能的教育 ‎(3個分類)
97. Enews147 高標OSCE考題之教案設計與研發(3) ‎(3個分類)
98. Enews125 促進教學成效之實用法則 ‎(3個分類)
99. Enews159 【人物側寫】535003的感動～楊幸美組員榮退有感 ‎(3個分類)
100. Enews169 新訂台灣醫學生畢業時的基本臨床技能項目 ‎(3個分類)
101. Enews103 歐洲與台灣臨床醫學教育中標準化病人的比較」 ‎(3個分類)
102. Enews112 【好想認識你】新進教師：牙醫系陳文正助理教授 ‎(3個分類)
103. Enews255 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
104. Enews104 【好想認識你】新進教師：生物醫學暨環境生物學系–曾昭能助理教授 ‎(3個分類)
105. Enews141 日本醫學院學士後醫學系之現況 ‎(3個分類)
106. Enews111 【醫學教育】溝通技巧之培育II～如何規畫OSCE倫理測驗站之藍圖 ‎(3個分類)
107. Enews185 2011年全國醫學校院聯合試辦臨床技能測驗結果報告(上) ‎(3個分類)
108. Enews176 敬請 醫界大老繼續熱心支持台灣醫學生臨床能力之提升 ‎(3個分類)
109. Enews233 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
110. Enews189 2012年全國醫學校院聯合試辦臨床技能測驗整體規劃(上) ‎(3個分類)
111. Enews209 【人物專訪】資深教授蔡義弘的高醫情 ‎(3個分類)
112. Enews169 新訂台灣醫學生畢業時的基本臨床技能項目(上) ‎(3個分類)
113. Enews151 韓國醫師執照國考臨床技能測驗結果公佈 ‎(3個分類)
114. Enews209 【好想認識你】新進教師：醫學系泌尿學科　劉家駒助理教授 ‎(3個分類)
115. Enews224 應用Narrative Medicine工作坊培育醫學教育種子教師(3) ‎(3個分類)
116. Enews117 醫學教育中之通識教育改革論壇紀要 ‎(3個分類)
117. Enews104 【醫學教育】評量臨床技能之基本概念 ‎(3個分類)
118. Enews127 醫學人文教育之實施策略(下) ‎(3個分類)
119. Enews217 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
120. Enews137 醫學相關學系之專業間學習課程介紹 ‎(3個分類)

檢視 (前100個) (後100個) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)