最多分類文章

下面顯示從第101條開始的100條結果:

檢視 (前100個) (後100個) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

101. Enews169 新訂台灣醫學生畢業時的基本臨床技能項目 ‎(3個分類)
102. Enews103 歐洲與台灣臨床醫學教育中標準化病人的比較」 ‎(3個分類)
103. Enews112 【好想認識你】新進教師：牙醫系陳文正助理教授 ‎(3個分類)
104. Enews255 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
105. Enews141 日本醫學院學士後醫學系之現況 ‎(3個分類)
106. Enews233 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
107. Enews111 【醫學教育】溝通技巧之培育II～如何規畫OSCE倫理測驗站之藍圖 ‎(3個分類)
108. Enews185 2011年全國醫學校院聯合試辦臨床技能測驗結果報告(上) ‎(3個分類)
109. Enews176 敬請 醫界大老繼續熱心支持台灣醫學生臨床能力之提升 ‎(3個分類)
110. Enews189 2012年全國醫學校院聯合試辦臨床技能測驗整體規劃(上) ‎(3個分類)
111. Enews209 【人物專訪】資深教授蔡義弘的高醫情 ‎(3個分類)
112. Enews117 醫學教育中之通識教育改革論壇紀要 ‎(3個分類)
113. Enews104 【醫學教育】評量臨床技能之基本概念 ‎(3個分類)
114. Enews169 新訂台灣醫學生畢業時的基本臨床技能項目(上) ‎(3個分類)
115. Enews224 應用Narrative Medicine工作坊培育醫學教育種子教師(3) ‎(3個分類)
116. Enews151 韓國醫師執照國考臨床技能測驗結果公佈 ‎(3個分類)
117. Enews209 【好想認識你】新進教師：醫學系泌尿學科　劉家駒助理教授 ‎(3個分類)
118. Enews127 醫學人文教育之實施策略(下) ‎(3個分類)
119. Enews137 醫學相關學系之專業間學習課程介紹 ‎(3個分類)
120. Enews102 【好想認識你】新進教師：口腔衛生學系–劉彥君助理教授 ‎(3個分類)
121. Enews192 未來良醫的挑選(下) ‎(3個分類)
122. Enews217 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
123. Enews144 韓國醫師國考與OSCE ‎(3個分類)
124. Enews176 敬請　醫界大老繼續熱心支持台灣醫學生臨床能力之提升 ‎(3個分類)
125. Enews205 世界醫學教育聯盟（WFME）之介紹 ‎(3個分類)
126. Enews179 台灣標準化病人之現況(上) ‎(3個分類)
127. Enews136 高醫大推展問題導向學習(PBL)的歴程及PBL在大班教學的應用 ‎(3個分類)
128. Enews170 新訂台灣醫學生畢業時的基本臨床技能項目(下) ‎(3個分類)
129. Enews253 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
130. Enews239 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
131. Enews168 從台灣標準化病人協會的成立談醫學教育中標準化病人角色的源起、義務與責任(下) ‎(3個分類)
132. Enews215 紀念姊妹校傑出解剖學教授Dr. Tank ‎(3個分類)
133. Enews143 英國醫學教育介紹 ‎(3個分類)
134. Enews172 醫學教育者的專業標準之介紹(上) ‎(3個分類)
135. Enews163 美國醫學院評鑑委員會評鑑視察過程及實地訪視　之四 ‎(3個分類)
136. Enews106 【好想認識你】在職進修取得博士的教師：物理治療學系 王慧儀助理教授 ‎(3個分類)
137. Enews193 PBL與TBL之介紹(上) ‎(3個分類)
138. Enews130 醫學人文教育之推動（下） ‎(3個分類)
139. Enews209 日本千葉大學醫學院之 Outcome Based Medical Education (OBE) ‎(3個分類)
140. Enews164 提升醫學教育品質的西太平洋地區醫學教育聯盟2010年會（AMEWPR 2010）紀要 ‎(3個分類)
141. Enews211 OSCE的基本概念與 2012年全國醫學校院聯合試辦臨床技能測驗 ‎(3個分類)
142. Enews149 教育改革中的韓國首爾國立大學醫學院參訪紀要 ‎(3個分類)
143. Enews199 TBL--有效果的小組學習 ‎(3個分類)
144. Enews223 應用Narrative Medicine工作坊培育醫學教育種子教師(2) ‎(3個分類)
145. Enews150 台灣高標準OSCE國際工作坊IRS調查結果 ‎(3個分類)
146. Enews142 如何充分利用臨床技能中心－以University of Glasgow之OSCE為例 ‎(3個分類)
147. Enews102 【醫學教育】美國醫學院招生面試之重點 -- 評估考生的人性特質 ‎(3個分類)
148. Enews277 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
149. Enews271 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
150. Enews210 E世代醫學教育現況與發展趨勢 ‎(3個分類)
151. Enews148 高標OSCE考題之教案設計與研發(4) ‎(3個分類)
152. Enews207 從Frank H Netter M.D. School of Medicine的創辦談美國醫學教育現況（下） ‎(3個分類)
153. Enews135 歐洲醫學教育學會大會紀要 ‎(3個分類)
154. Enews190 2012年全國醫學校院聯合試辦臨床技能測驗整體規劃(下) ‎(3個分類)
155. Enews233 培育臨床醫療照護能力的策略 ‎(3個分類)
156. Enews129 醫學人文教育之推動（上） ‎(3個分類)
157. Enews172 醫學系課程設計之基本概念(下) ‎(3個分類)
158. Enews166 【好想認識你】新進教師：護理學系–陳桂敏教授 ‎(3個分類)
159. Enews222 應用Narrative Medicine工作坊培育醫學教育種子教師(1) ‎(3個分類)
160. Enews215 紀念姊妹校傑出解剖學教授Dr. Tank(上) ‎(3個分類)
161. Enews173 醫學教育者的專業標準之介紹(上) ‎(3個分類)
162. Enews106 【醫學教育】荷蘭Utrecht大學醫學中心參訪紀要 ‎(3個分類)
163. Enews219 醫學院成果導向的醫學教育與好醫師的培育（上） ‎(3個分類)
164. Enews210 【好想認識你】在職進修取得博士的教師：醫學系公共衛生學科 杜鴻賓助理教授 ‎(3個分類)
165. Enews237 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
166. Enews229 2013 年第一次全國醫學生臨床技能測驗紀要 ‎(3個分類)
167. Enews156 美國國家醫師執照考試中心参訪記要 ‎(3個分類)
168. Enews211 OSCE的基本概念與 2012年全國醫學校院聯合試辦臨床技能測驗(上) ‎(3個分類)
169. Enews180 台灣標準化病人之現況(下) ‎(3個分類)
170. Enews199 TBL--有效果的小組學習(上) ‎(3個分類)
171. Enews184 醫學教育的本土化與國際接軌(下) ‎(3個分類)
172. Enews283 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
173. Enews148 第二屆國際女性科學家會議會議報導與感想 ‎(3個分類)
174. Enews207 【好想認識你】新進教師：內科學科　陳思嘉助理教授 ‎(3個分類)
175. Enews225 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
176. Enews202 美國醫學院入學考試增加新科目(上) ‎(3個分類)
177. Enews134 學習檔案(portfolios)與學習成效之評量 ‎(3個分類)
178. Enews267 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
179. Enews234 如何設計成功的工作坊 ‎(3個分類)
180. Enews263 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
181. Enews138 如何出好的選擇題（MCQs）以落實教學成果的評量 ‎(3個分類)
182. Enews124 參加日本岐阜大學醫學教育開發研究中心研討會紀要 ‎(3個分類)
183. Enews118 參加教育部醫教會性別與醫學教育工作坊報告 ‎(3個分類)
184. Enews287 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
185. Enews200 TBL--有效果的小組學習(下) ‎(3個分類)
186. Enews128 本校第一次整合型OSCE研習工作坊回饋與建議 ‎(3個分類)
187. Enews162 美美國醫學院評鑑委員會評鑑視察過程及實地訪視　之三 ‎(3個分類)
188. Enews221 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
189. Enews188 醫界對2011年全國試辦醫學生臨床技能OSCE聯考之回饋與建議(下) ‎(3個分類)
190. Enews212 OSCE的基本概念與 2012年全國醫學校院聯合試辦臨床技能測驗(下) ‎(3個分類)
191. Enews112 【醫學教育】歐美醫學教育之現況及最新發展 ‎(3個分類)
192. Enews194 PBL與TBL之介紹(下) ‎(3個分類)
193. Enews186 2011年全國醫學校院聯合試辦臨床技能測驗結果報告(下) ‎(3個分類)
194. Enews187 醫界對2011年全國試辦醫學生臨床技能OSCE聯考之回饋與建議(上) ‎(3個分類)
195. Enews206 從Frank H Netter M.D. School of Medicine的創辦談美國醫學教育現況（上） ‎(3個分類)
196. Enews230 今日學生，明日良師 ‎(3個分類)
197. Enews285 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
198. Enews223 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
199. Enews191 未來良醫的挑選(上) ‎(3個分類)
200. Enews161 美國醫學院評鑑委員會評鑑視察過程及實地訪視　之二 ‎(3個分類)

檢視 (前100個) (後100個) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)