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文章題目相符
- Enews109 軍訓室 (843位元組)
- Enews109 秘書室 (3,021位元組)
- Enews109 本校推廣教育暨社會資源中心開拓多元化課程 (2,815位元組)
- Enews109 【醫學教育】溝通技巧之培育III～如何規畫OSCE倫理測驗站之藍圖 (9,141位元組)
- Enews109 人事室 (7,116位元組)
- Enews104 通識教育中心 (1,214位元組)
- Enews104 推廣教育暨社會資源中心 (1,816位元組)
- Enews104 【醫學教育】評量臨床技能之基本概念 (9,580位元組)
- Enews110 【醫學教育】溝通技巧之培育(I)～溝通技巧之建立與評量重點 (8,797位元組)
- Enews110 推廣教育暨社會資源中心 (1,245位元組)
- Enews110 「性別與醫學教育工作坊」活動紀實 (3,385位元組)
- Enews110 通識教育中心 (2,631位元組)
- Enews111 軍訓室 (683位元組)
- Enews111 人事室 (3,956位元組)
- Enews111 秘書室 (1,370位元組)
- Enews111 會計室 (710位元組)
- Enews111 【醫學教育】溝通技巧之培育II～如何規畫OSCE倫理測驗站之藍圖 (10,811位元組)
- Enews111 【好想認識你】新進教師：醫學放射技術系田育彰助理教授 (5,868位元組)
- Enews103 參訪波蘭大學開設外籍學生班英文醫學教育報告 (6,583位元組)
- Enews103 歐洲與台灣臨床醫學教育中標準化病人的比較」 (9,229位元組)
- Enews102 【醫學教育】美國醫學院招生面試之重點 -- 評估考生的人性特質 (8,927位元組)
- Enews112 推廣教育暨社會資源中心 (1,244位元組)
- Enews112 【醫學教育】歐美醫學教育之現況及最新發展 (25,895位元組)
- Enews112 好老師徵文優等獎～醫學系陳家如描述大體老師 (3,230位元組)
- Enews112 通識教育中心 (5,195位元組)
- Enews113 漫談財產提列折舊 (4,312位元組)
- Enews113 會計室員工旅遊遊記 (4,844位元組)
- Enews113 會計室 (1,611位元組)
- Enews113 【醫學教育】標準化病人、客觀結構式臨床測驗與國家考試國際學術研討會暨工作坊紀要 (19,221位元組)
- Enews113 軍訓室 (508位元組)
- Enews113 人事室 (7,378位元組)
- Enews113 秘書室 (737位元組)
- Enews114 醫療奉獻獎對通識教育的意義 (4,574位元組)
- Enews114 醫學人文與本校通識教育 (3,210位元組)
- Enews114 通識教育中心【意見交流Q&A】 (1,990位元組)
- Enews114 推廣教育暨社會資源中心 (1,247位元組)
- Enews114 通識教育中心 (1,751位元組)
- Enews114 九十六學年度人體暨器官捐贈感恩大會活動紀實 (2,724位元組)
- Enews115 會計室 (438位元組)
- Enews115 軍訓室 (1,769位元組)
- Enews115 秘書室 (1,693位元組)
- Enews115 人事室 (6,641位元組)
- Enews116 介紹教育部相關獎補助辦法 (8,316位元組)
- Enews117 人事室 (6,675位元組)
- Enews116 推廣教育暨社會資源中心 (1,682位元組)
- Enews116 九十六學年度解剖教學大體老師入殮儀式紀實 (13,253位元組)
- Enews116 通識教育中心 (779位元組)
- Enews117 醫學教育中之通識教育改革論壇紀要 (9,089位元組)
- Enews117 從高醫卓越CULTURES提升學生ASK (4,000位元組)
- Enews117 會計室 (1,705位元組)
文章內容相符
- Enews106 教學卓越計畫 (11,570位元組)
- Enews106 本校獲選為教育部「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」之重點補助學校 (2,075位元組)
- Enews106 尋尋覓覓話易安 (6,689位元組)
- Enews106 校長的話 (2,078位元組)
- Enews106 教學卓越計畫主軸4-1「無障礙體驗工作坊」活動紀實 (2,285位元組)
- Enews107 (2,442位元組)
- Enews107 圖書館 (3,252位元組)
- Enews107 人事室 (6,656位元組)
- Enews107 軍訓室 (457位元組)
- Enews107 研發處 (6,529位元組)
- Enews107 學務處 (4,034位元組)
- Enews107 資訊處 (1,060位元組)
- Enews107 秘書室 (1,728位元組)
- Enews107 會計室 (872位元組)
- Enews107 教務處 (1,665位元組)
- Enews107 總務處 (217位元組)
- Enews107 健康醫療資訊產業的現況與未來展望 (3,294位元組)
- Enews107 哈佛大學公共衛生學院研究生與高醫大職安所學生學術交流之感想 (3,670位元組)
- Enews107 「學習資源專區」開幕典禮活動紀實 (3,255位元組)
- Enews107 圖書館新書/強片部落格及借閱排行榜 (1,295位元組)
- Enews107 尋尋覓覓話易安 (7,112位元組)
- Enews107 新片介紹：流浪神狗人 (7,202位元組)
- Enews107 傑出的同學呂福泰 (6,639位元組)
- Enews107 【好想認識你】在職進修取得博士的教師：物理治療學系 呂怡靜助理教授 (3,745位元組)
- Enews107 【醫學教育】標準化病人訓練之重點 (8,339位元組)
- Enews107 醫務管理學研究所現況與未來發展 (1,659位元組)
- Enews107 【意見交流Q&A】 請問物理治療與職能治療有何不同？ (933位元組)
- Enews107 教學卓越計畫 (3,675位元組)
- Enews107 本土化與國際化 (3,063位元組)
- Enews108 (2,423位元組)
- Enews108 藥學院 (3,086位元組)
- Enews108 醫學院 (1,434位元組)
- Enews108 研究資源整合發展中心 (3,591位元組)
- Enews108 健康科學院 (1,835位元組)
- Enews108 國際事務中心 (3,133位元組)
- Enews108 推廣教育暨社會資源中心 (1,498位元組)
- Enews108 教師發展暨教學資源中心 (4,522位元組)
- Enews108 護理學院 (3,332位元組)
- Enews108 教學卓越計畫 (11,413位元組)
- Enews108 通識教育中心 (3,568位元組)
- Enews108 生命科學院 (5,183位元組)
- Enews108 營造跨領域研究合作新思維與環境 (5,563位元組)
- Enews108 校園營造的新思維-生物多樣性與益康概念 (8,539位元組)
- Enews108 融鹽暨分析電化學實驗室 (4,784位元組)
- Enews108 【好想認識你】新進教師：生命科學院生物科技學系 李岳倫助理教授 (3,643位元組)
- Enews108 波士頓兒童醫院見習心得 (11,253位元組)
- Enews108 哈佛大學醫學院交換見習心得 (5,498位元組)
- Enews108 韓國首爾大學交換見習心得 (10,407位元組)
- Enews108 夏威夷大學見習心得報告 (4,773位元組)
- Enews108 【意見交流Q&A】 請問本校生命科學院與它校生命科學院有何不同？ (691位元組)
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