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- (歷史) Enews247 圖書與資訊快報 [13,987位元組]
- (歷史) Enews101 說不盡的感謝」 [13,984位元組]
- (歷史) Enews342 高等教育機構董事會成員的認證指南:基礎、問題、挑戰(2) [13,976位元組]
- (歷史) Enews263 圖書與資訊快報 [13,974位元組]
- (歷史) Enews435 [13,967位元組]
- (歷史) Enews400 [13,962位元組]
- (歷史) Enews225 圖書與資訊快報 [13,958位元組]
- (歷史) Enews253 圖書與資訊快報 [13,920位元組]
- (歷史) Enews337 [13,917位元組]
- (歷史) Enews235 圖書與資訊快報 [13,901位元組]
- (歷史) Enews418 [13,895位元組]
- (歷史) Enews241 圖資處 [13,873位元組]
- (歷史) Enews375 人力資源室 [13,871位元組]
- (歷史) Enews311 [13,849位元組]
- (歷史) Enews150 「解剖教學啟用儀式」活動紀實 [13,847位元組]
- (歷史) Enews335 [13,846位元組]
- (歷史) Enews395 人力資源室 [13,841位元組]
- (歷史) Enews415 [13,832位元組]
- (歷史) Enews384 [13,829位元組]
- (歷史) Enews372 [13,817位元組]
- (歷史) Enews128 促進教學成效之實用法則 [13,810位元組]
- (歷史) Enews257 圖書與資訊快報 [13,781位元組]
- (歷史) Enews424 [13,757位元組]
- (歷史) Enews241 圖書與資訊快報 [13,755位元組]
- (歷史) Enews161 尊重與關懷系列影展 [13,744位元組]
- (歷史) Enews219 [13,733位元組]
- (歷史) Enews416 [13,699位元組]
- (歷史) Enews393 [13,681位元組]
- (歷史) Enews308 [13,672位元組]
- (歷史) Enews381 [13,657位元組]
- (歷史) Enews311 研發處 [13,650位元組]
- (歷史) Enews285 圖書與資訊快報 [13,644位元組]
- (歷史) Enews422 [13,599位元組]
- (歷史) Enews184 99學年度第二學期 讀書會成果發表~享受吧!!一群人的閱讀之旅 [13,573位元組]
- (歷史) Enews421 澳洲醫學院客觀結構式臨床技能測驗(OSCE)近況(2) [13,546位元組]
- (歷史) Enews229 2013 年第一次全國醫學生臨床技能測驗紀要 [13,530位元組]
- (歷史) Enews283 教學卓越計畫 [13,526位元組]
- (歷史) Enews261 圖書與資訊快報 [13,503位元組]
- (歷史) Enews406 [13,494位元組]
- (歷史) Enews354 [13,489位元組]
- (歷史) Enews173 學務處 [13,465位元組]
- (歷史) Enews243 圖書與資訊快報 [13,453位元組]
- (歷史) Enews437 [13,448位元組]
- (歷史) Enews371 產學營運處 [13,442位元組]
- (歷史) Enews233 教學卓越計畫 [13,423位元組]
- (歷史) Enews267 圖書與資訊快報 [13,414位元組]
- (歷史) Enews125 促進教學成效之實用法則 [13,413位元組]
- (歷史) Enews374 [13,381位元組]
- (歷史) Enews15 第二次「與校長有約」 [13,372位元組]
- (歷史) Enews239 圖書與資訊快報 [13,365位元組]
- (歷史) Enews255 圖書與資訊快報 [13,361位元組]
- (歷史) Enews419 [13,318位元組]
- (歷史) Enews420 [13,315位元組]
- (歷史) Enews447 [13,308位元組]
- (歷史) Enews407 線上學習是永久的轉型,還是大學會恢復正常教學? [13,298位元組]
- (歷史) Enews360 [13,294位元組]
- (歷史) Enews32 【診療室的365天】二十年前的住院醫師申請 [13,294位元組]
- (歷史) Enews137 醫學相關學系之專業間學習課程介紹 [13,287位元組]
- (歷史) Enews437 人力資源室 [13,271位元組]
- (歷史) Enews237 醫學專業素養之教學與評量 [13,263位元組]
- (歷史) Enews116 九十六學年度解剖教學大體老師入殮儀式紀實 [13,253位元組]
- (歷史) Enews411 研發處 [13,244位元組]
- (歷史) Enews200 TBL--有效果的小組學習(下) [13,231位元組]
- (歷史) Enews295 國際事務處 [13,226位元組]
- (歷史) Enews436 [13,222位元組]
- (歷史) Enews448 [13,220位元組]
- (歷史) Enews273 圖書與資訊快報 [13,217位元組]
- (歷史) Enews274 醫學院課程改革與課程整合之探討~以解剖學爲主幹的整合型課程 Part 1 [13,196位元組]
- (歷史) Enews205 世界醫學教育聯盟(WFME)之介紹 [13,188位元組]
- (歷史) Enews277 教學卓越計畫 [13,187位元組]
- (歷史) Enews304 [13,172位元組]
- (歷史) Enews402 學務處常見問題疑難解惑 [13,142位元組]
- (歷史) Enews440 [13,119位元組]
- (歷史) Enews348 [13,119位元組]
- (歷史) Enews58 課程整合一路走來 [13,112位元組]
- (歷史) Enews382 [13,105位元組]
- (歷史) Enews56 當地事件小記 [13,104位元組]
- (歷史) Enews401 [13,094位元組]
- (歷史) Enews339 [13,069位元組]
- (歷史) Enews269 圖書與資訊快報 [13,058位元組]
- (歷史) Enews302 [13,057位元組]
- (歷史) Enews233 校友作家黃信恩醫師《體膚小事》大代誌講座紀實 [13,050位元組]
- (歷史) Enews353 研發處 [13,046位元組]
- (歷史) Enews84 【人物側寫】不止於醫人,更致力於醫國:訪問陳永興醫師 [13,046位元組]
- (歷史) Enews303 [13,038位元組]
- (歷史) Enews376 [13,014位元組]
- (歷史) Enews426 [13,010位元組]
- (歷史) Enews129 醫學人文教育之推動(上) [12,995位元組]
- (歷史) Enews444 [12,969位元組]
- (歷史) Enews223 陳永興院長「醫學與文學的對話~台灣醫師的文學寫作」藝文講座 [12,947位元組]
- (歷史) Enews287 圖書與資訊快報 [12,945位元組]
- (歷史) Enews173 醫學教育者的專業標準之介紹(上) [12,931位元組]
- (歷史) Enews412 [12,916位元組]
- (歷史) Enews394 [12,907位元組]
- (歷史) Enews143 英國醫學教育介紹 [12,903位元組]
- (歷史) Enews433 [12,901位元組]
- (歷史) Enews409 產學營運處 [12,897位元組]
- (歷史) Enews258電腦教室Q&A [12,892位元組]
- (歷史) Enews275 圖書與資訊快報 [12,888位元組]
- (歷史) Enews359 人力資源室 [12,864位元組]
- (歷史) Enews313 [12,856位元組]
- (歷史) Enews301 國際事務處 [12,850位元組]
- (歷史) Enews378 [12,845位元組]
- (歷史) Enews380 [12,839位元組]
- (歷史) Enews413 [12,837位元組]
- (歷史) Enews185 圖書館 [12,764位元組]
- (歷史) Enews234 教學卓越計畫 [12,744位元組]
- (歷史) Enews281 圖書與資訊快報 [12,739位元組]
- (歷史) Enews425 [12,736位元組]
- (歷史) Enews34 【診療室的365天】中年的心情 [12,716位元組]
- (歷史) Enews315 [12,712位元組]
- (歷史) Enews269 研發處 [12,654位元組]
- (歷史) Enews33 高醫五十年ㄟ代誌 (詳全文) [12,650位元組]
- (歷史) Enews204 醫師的培育年限需要多久 [12,650位元組]
- (歷史) Enews349 人事室 [12,635位元組]
- (歷史) Enews388 [12,631位元組]
- (歷史) Enews289 教學卓越計畫 [12,599位元組]
- (歷史) Enews205 教學卓越計畫 [12,596位元組]
- (歷史) Enews390 [12,573位元組]
- (歷史) Enews409 [12,563位元組]
- (歷史) Enews428 [12,559位元組]
- (歷史) Enews244 醫學院準備評鑑的經驗分享 [12,539位元組]
- (歷史) Enews131 推動台灣醫師國考採用OSCE之過程與現況 [12,538位元組]
- (歷史) Enews305 [12,508位元組]
- (歷史) Enews289 圖書與資訊快報 [12,505位元組]
- (歷史) Enews412 藥學院 [12,497位元組]
- (歷史) Enews140 【高醫文學獎「散文」】第一名:掙脫 [12,497位元組]
- (歷史) Enews395 藝術與人文在醫學教育中的基本角色 - 引言和歷史背景 [12,468位元組]
- (歷史) Enews246 教學卓越計畫 [12,463位元組]
- (歷史) Enews402 [12,455位元組]
- (歷史) Enews322 [12,448位元組]
- (歷史) Enews175 確保OSCE考試公平之策略 [12,444位元組]
- (歷史) Enews323 [12,438位元組]
- (歷史) Enews301 [12,438位元組]
- (歷史) Enews300 [12,428位元組]
- (歷史) Enews408 [12,427位元組]
- (歷史) Enews161 「九十八學年度解剖教學大體老師入殮儀式」紀實 [12,416位元組]
- (歷史) Enews36 【憶往思舊~高醫人話高醫事】高醫半世紀史話--蔡景軾副教授憶高醫 [12,414位元組]
- (歷史) Enews327 教務處常見問答Q&A [12,410位元組]
- (歷史) Enews299 [12,402位元組]
- (歷史) Enews208 美國成果為基礎的醫學教育 [12,394位元組]
- (歷史) Enews307 [12,368位元組]
- (歷史) Enews96 【身障者的康莊大道】不同的人生、不同的際遇--從熱情的南台灣高雄醫學大學出發 [12,365位元組]
- (歷史) Enews293 研發處 [12,360位元組]
- (歷史) Enews337 人事室 [12,358位元組]
- (歷史) Enews439 產學營運處 [12,356位元組]
- (歷史) Enews119 教學卓越計畫 [12,340位元組]
- (歷史) Enews39 解剖教學大體老師入殮追思暨人體暨器官捐贈感恩大會 [12,321位元組]
- (歷史) Enews141 【高醫文學獎「散文」】第二名:予父 [12,311位元組]
- (歷史) Enews329 高教深耕計畫 [12,307位元組]
- (歷史) Enews377 產學營運處 [12,288位元組]
- (歷史) Enews17 每月一書(詳全文) [12,262位元組]
- (歷史) Enews411 [12,252位元組]
- (歷史) Enews232 主動學習、獨立學習與終身學習 [12,246位元組]
- (歷史) Enews317 [12,241位元組]
- (歷史) Enews386 Z世代醫學教育的挑戰 [12,240位元組]
- (歷史) Enews253 圖資處 [12,238位元組]
- (歷史) Enews265 教學卓越計畫 [12,233位元組]
- (歷史) Enews186 2011年全國醫學校院聯合試辦臨床技能測驗結果報告(下) [12,224位元組]
- (歷史) Enews349 產學營運處 [12,223位元組]
- (歷史) Enews433 美國醫師執照考試第 2 階段臨床技能測驗結束的反應(2) [12,222位元組]
- (歷史) Enews291 研發處 [12,220位元組]
- (歷史) Enews283 圖書與資訊快報 [12,205位元組]
- (歷史) Enews206 從Frank H Netter M.D. School of Medicine的創辦談美國醫學教育現況(上) [12,190位元組]
- (歷史) Enews429 [12,185位元組]
- (歷史) Enews407 [12,174位元組]
- (歷史) Enews102 【高醫文學獎散文第一名】時間翻頁的速度 [12,169位元組]
- (歷史) Enews418 聚焦發展再生醫學與細胞治療跨域創新研究 [12,162位元組]
- (歷史) Enews307 國際事務處 [12,149位元組]
- (歷史) Enews221 課程改革的挑戰與影響 [12,146位元組]
- (歷史) Enews104 【高醫文學獎散文第三名】寄物櫃123號 [12,123位元組]
- (歷史) Enews387 [12,119位元組]
- (歷史) Enews438 [12,113位元組]
- (歷史) Enews381 產學營運處 [12,090位元組]
- (歷史) Enews434 [12,081位元組]
- (歷史) Enews189 圖書館 [12,071位元組]
- (歷史) Enews357 國際事務處 [12,064位元組]
- (歷史) Enews417 產學營運處 [12,063位元組]
- (歷史) Enews405 牙醫系學生的文化能力--以澳洲為例(2) [12,057位元組]
- (歷史) Enews329 國際事務處 [12,031位元組]
- (歷史) Enews357(請利用左側網址進 [12,020位元組]
- (歷史) Enews333 [11,983位元組]
- (歷史) Enews284 教學卓越計畫 [11,982位元組]
- (歷史) Enews281 美國醫學院學會2015年年會報告~美國新醫學院入學考試測驗與美國醫師執照考試 Part Ⅲ [11,975位元組]
- (歷史) Enews427 學務處 [11,969位元組]
- (歷史) Enews419 人力資源室 [11,969位元組]
- (歷史) Enews327 [11,964位元組]
- (歷史) Enews34 高醫五十年ㄟ代誌 (詳全文) [11,953位元組]
- (歷史) Enews142 如何充分利用臨床技能中心-以University of Glasgow之OSCE為例 [11,947位元組]
- (歷史) Enews449 [11,945位元組]
- (歷史) Enews297 [11,928位元組]
- (歷史) Enews251 日本醫學教育學會第46回大會記要 [11,921位元組]
- (歷史) Enews198 產學推動中心 [11,918位元組]
- (歷史) Enews155 學務處 [11,915位元組]
- (歷史) Enews96 【暑期國際志工服務計畫】印度、西藏的體驗 [11,912位元組]
- (歷史) Enews425 美國醫師教育債務和就讀醫學院的成本:2020年分析報告(1) [11,908位元組]
- (歷史) Enews305 研發處 [11,871位元組]
- (歷史) Enews339 研發處 [11,866位元組]
- (歷史) Enews341 高教深耕計畫 [11,858位元組]
- (歷史) Enews116 一點點哲學預防挫敗~本校校友李成家專訪 [11,826位元組]
- (歷史) Enews144 產學推動中心 [11,820位元組]
- (歷史) Enews285【月印萬川-高醫經典人物】 劉景寬-以"I Love KMU"召喚高醫人團結 [11,808位元組]
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- (歷史) Enews155 美國醫師執照國家考試與OSCE [11,774位元組]
- (歷史) Enews445 [11,771位元組]
- (歷史) Enews334 [11,770位元組]
- (歷史) Enews338 高教深耕計畫 [11,753位元組]
- (歷史) Enews389 [11,737位元組]
- (歷史) Enews322 教學卓越計畫 [11,736位元組]
- (歷史) Enews15 研發處主辦私校自我評鑑機制研討會劉副院長的特別演講摘要大學的評鑑-以醫學院為例(詳全文) [11,735位元組]
- (歷史) Enews156 美國國家醫師執照考試中心参訪記要 [11,715位元組]
- (歷史) Enews441 [11,713位元組]
- (歷史) Enews321 [11,706位元組]
- (歷史) Enews156 美國國家醫師執照考試中心參訪記要 [11,702位元組]
- (歷史) Enews146 產學推動中心 [11,694位元組]
- (歷史) Enews111 研發處 [11,681位元組]
- (歷史) Enews347 國際事務處 [11,663位元組]
- (歷史) Enews149 教育改革中的韓國首爾國立大學醫學院參訪紀要 [11,642位元組]
- (歷史) Enews371 人力資源室 [11,633位元組]
- (歷史) Enews338 [11,631位元組]
- (歷史) Enews36 高醫五十年ㄟ代誌 (詳全文) [11,618位元組]
- (歷史) Enews399 藝術與人文在醫學教育 -- 課程融合方法的範例(1) [11,616位元組]
- (歷史) Enews295 [11,611位元組]
- (歷史) Enews407 產學營運處 [11,608位元組]
- (歷史) Enews405 研發處 [11,582位元組]
- (歷史) Enews295 人事室 [11,578位元組]
- (歷史) Enews106 教學卓越計畫 [11,570位元組]
- (歷史) Enews309 [11,567位元組]
- (歷史) Enews442 [11,564位元組]
- (歷史) Enews195 本校一百學年度解剖教學啟用儀式 [11,548位元組]
- (歷史) Enews332 [11,532位元組]
- (歷史) Enews361 人力資源室 [11,529位元組]
- (歷史) Enews430 美國國家醫師考試取消第 2 階段臨床技能測驗的影嚮(1) [11,521位元組]
- (歷史) Enews414 [11,512位元組]
- (歷史) Enews218 教學卓越計畫 [11,498位元組]
- (歷史) Enews179 教學卓越計畫 [11,497位元組]
- (歷史) Enews398 藝術與人文在醫學教育--當前的形勢和研究需求 [11,471位元組]
- (歷史) Enews241 秘書室 [11,467位元組]
- (歷史) Enews319 [11,462位元組]
- (歷史) Enews343 國際事務處 [11,458位元組]
- (歷史) Enews446 [11,454位元組]
- (歷史) Enews421 人力資源室 [11,448位元組]
- (歷史) Enews162 美美國醫學院評鑑委員會評鑑視察過程及實地訪視 之三 [11,445位元組]
- (歷史) Enews225 <體膚小事>誌【髮】~黑神經 [11,442位元組]
- (歷史) Enews87 【醫學與人文】安寧療護的積極人生意義 [11,438位元組]
- (歷史) Enews181 99學年度第二學期 讀書會成果發表~Bazinga!來抓我啊 [11,426位元組]
- (歷史) Enews108 教學卓越計畫 [11,413位元組]
- (歷史) Enews296 [11,407位元組]