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下面顯示從第1條開始的176條結果:
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文章題目相符
- Enews241 2014年醫藥生醫科技就業博覽會在本校盛大舉辦 (2,289位元組)
- Enews249 2014年全國醫學院聯合臨床技能測驗記要 (8,939位元組)
- Enews256 2014學海築夢計畫-臨床藥學碩士生國際接軌海外實習 (2,904位元組)
文章內容相符
- 首頁 (1,302位元組)
- Enews184 醫學教育的本土化與國際接軌(下) (9,509位元組)
- Enews227 研發處 (8,335位元組)
- Enews229 國際事務處 (6,950位元組)
- Enews232 主動學習、獨立學習與終身學習 (12,246位元組)
- Enews235 研發處 (6,001位元組)
- Enews235 基礎醫學與臨床醫學的整合課程 (10,957位元組)
- Enews236 客觀結構式入學面談測驗方式回顧 (9,185位元組)
- Enews236 高雄醫學大學甘比亞生物醫學學士專班畢業前感言 (7,246位元組)
- Enews237 圖資處 (4,231位元組)
- Enews237 研發處 (6,079位元組)
- Enews237 醫學專業素養之教學與評量 (13,263位元組)
- Enews239 (20,321位元組)
- Enews238 生命科學院 (1,483位元組)
- Enews238 健康科學院 (5,226位元組)
- Enews238 推廣教育暨社會資源中心 (3,882位元組)
- Enews238 本校同心橋正式開通啟用 (1,830位元組)
- Enews239 如何設計評量專業素養的藍圖(下篇) (5,062位元組)
- Enews239 學務處 (5,622位元組)
- Enews239 研發處 (8,343位元組)
- Enews239 國際事務處 (2,817位元組)
- Enews240 (16,152位元組)
- Enews240 招生面談應避免偏見 (10,359位元組)
- Enews241 教學卓越計畫 (40,271位元組)
- Enews240 推廣教育暨社會資源中心 (2,001位元組)
- Enews241 (19,231位元組)
- Enews241 招生面談應該談什麼 (14,403位元組)
- Enews241 研發處 (7,196位元組)
- Enews241 國際事務處 (3,226位元組)
- Enews241 2014年醫藥生醫科技就業博覽會在本校盛大舉辦 (2,289位元組)
- Enews241 學務處 (7,953位元組)
- Enews242 協助學習成效不佳的學生 (7,145位元組)
- Enews242 生命科學院 (1,237位元組)
- Enews243 研發處 (3,514位元組)
- Enews243 英國與美國的外國醫學院畢業生的臨床醫療表現 (16,286位元組)
- Enews243 環保暨安全衛生室 (1,685位元組)
- Enews243 學務處 (5,971位元組)
- Enews244 (16,556位元組)
- Enews244 醫學院準備評鑑的經驗分享 (12,539位元組)
- Enews244 推廣教育暨社會資源中心 (3,577位元組)
- Enews244 電腦教室Q&A (1,225位元組)
- Enews244 生命科學院 (2,159位元組)
- Enews245 圖資處 (6,714位元組)
- Enews245 產學營運處 (3,255位元組)
- Enews245 研發處 (16,501位元組)
- Enews245 國際事務處 (4,204位元組)
- Enews247 (15,097位元組)
- Enews247 圖書與資訊快報 (13,987位元組)
- Enews247 教學卓越計畫 (6,309位元組)
- Enews247 產學營運處 (2,344位元組)
- Enews247 雲端新生活，高醫大迎向智慧醫療新世代 (1,708位元組)
- Enews247 「2014臺灣-馬里蘭高等教育會議在本校盛大舉辦」本校與美國馬里蘭大學巴爾的摩分校簽訂姊妹校 (3,400位元組)
- Enews247 「2014臺灣-馬里蘭高等教育會議」在高醫大盛大舉辦／高醫大與美國馬里蘭大學巴爾的摩分校簽訂姊妹校 (3,407位元組)
- Enews247 圖資處 (4,803位元組)
- Enews247 教務處 (961位元組)
- Enews248 (16,069位元組)
- Enews248 美國醫學院的課程改革 (10,314位元組)
- Enews249 (16,402位元組)
- Enews248 教學卓越計畫 (6,878位元組)
- Enews249 百年孤寂不孤寂 (3,332位元組)
- Enews249 2014年全國醫學院聯合臨床技能測驗記要 (8,939位元組)
- Enews249 教學卓越計畫 (5,979位元組)
- Enews249 學務處 (2,048位元組)
- Enews249 回顧103學年度各項招生宣傳活動成果 (3,912位元組)
- Enews250 (16,541位元組)
- Enews250 八個有關於全球醫師的問題 (10,221位元組)
- Enews250 教學卓越計畫 (9,578位元組)
- Enews250 藥學院 (1,403位元組)
- Enews250 人文社會科學院 (2,240位元組)
- Enews250 生命科學院 (2,789位元組)
- Enews250 推廣教育暨社會資源中心 (2,782位元組)
- Enews250 學務長的話〜歡迎103學年新生入學 (3,880位元組)
- Enews251 日本醫學教育學會第46回大會記要 (11,921位元組)
- Enews251 圖書與資訊快報 (14,281位元組)
- Enews251 學務處 (6,599位元組)
- Enews251 研發處 (3,269位元組)
- Enews252 教學卓越計畫 (33,526位元組)
- Enews252 蒙古國立醫學科學大學醫學院介紹 (9,137位元組)
- Enews252 推廣教育暨社會資源中心 (1,283位元組)
- Enews253 (19,414位元組)
- Enews253 教學卓越計畫 (22,133位元組)
- Enews253 圖書與資訊快報 (13,920位元組)
- Enews253 學務處 (3,685位元組)
- Enews253 秘書室 (4,262位元組)
- Enews253 國際事務處 (3,388位元組)
- Enews254 推廣教育暨社會資源中心 (2,432位元組)
- Enews256 口腔醫學院 (1,508位元組)
- Enews255【2014高醫文藝獎散文組首獎】《聽‧鮭魚在唱歌》 (7,456位元組)
46: [[Category:2014高醫文藝獎暨孫禎民醫師創作獎]] - Enews255 圖書與資訊快報 (13,361位元組)
- Enews255 國際事務處 (8,154位元組)
- Enews256 (17,489位元組)
- Enews256 英國醫學教育與醫療現況 (4,768位元組)
- Enews256 推廣教育暨社會資源中心 (1,484位元組)
- Enews256 護理學院 (2,090位元組)
- Enews256 【2014高醫文藝獎散文組第二名】《堅持之後》 (7,875位元組)
99: [[Category:2014高醫文藝獎暨孫禎民醫師創作獎]] - Enews256 2014學海築夢計畫-臨床藥學碩士生國際接軌海外實習 (2,904位元組)
- Enews256 英國醫學教育與醫療現況（一） (4,785位元組)
- Enews257 (19,621位元組)
- Enews257 索羅門群島交流記實 (3,051位元組)
- Enews257 索羅門收穫之旅 (3,159位元組)
- Enews257 護理學院與索羅門的觸動 (3,047位元組)
- Enews257【2014高醫文藝獎散文組第三名】《肉身故事》 (5,336位元組)
38: [[Category:2014高醫文藝獎暨孫禎民醫師創作獎]] - Enews257 學務處 (7,832位元組)
- Enews257 國際事務處 (4,550位元組)
- Enews257 秘書室 (6,384位元組)
- Enews258 【2014高醫文藝獎散文組佳作】《想像》 (5,284位元組)
46: [[Category:2014高醫文藝獎暨孫禎民醫師創作獎]] - Enews258 藥學院 (1,148位元組)
- Enews258 英國醫學教育與醫療現況（三） (5,559位元組)
- Enews258 推廣教育暨社會資源中心 (2,488位元組)
- Enews258 口腔醫學院 (1,538位元組)
- Enews258 本學院參訪杜蘭大學專題 (2,448位元組)
- Enews259 本校「2014辭歲晚會」紀實 (2,702位元組)
- Enews259 【2014高醫文藝獎散文組佳作】《夢想的重量》 (5,326位元組)
62: [[Category:2014高醫文藝獎暨孫禎民醫師創作獎]] - Enews259 如何增加不分科醫師 (16,666位元組)
- Enews259 國際事務處 (4,532位元組)
- Enews260 (16,002位元組)
- Enews260電腦教室Q&A (1,419位元組)
- Enews260 【2014高醫文藝獎新詩組首獎】《遷徙》 (1,225位元組)
95: [[Category:2014高醫文藝獎暨孫禎民醫師創作獎]] - Enews260 美國醫學教育概況（I） (9,821位元組)
- Enews261 (20,627位元組)
- Enews261 【2014高醫文藝獎新詩組首獎】《太陽花海》 (811位元組)
53: [[Category:2014高醫文藝獎暨孫禎民醫師創作獎]] - Enews261 美國醫學教育概況（II） (8,186位元組)
- Enews262 【2014高醫文藝獎新詩組第三名】《沉默》 (1,003位元組)
90: [[Category:2014高醫文藝獎暨孫禎民醫師創作獎]] - Enews263 【2014高醫文藝獎新詩組佳作】《知了知了》 (981位元組)
47: [[Category:2014高醫文藝獎暨孫禎民醫師創作獎]] - Enews264 潛在課程在成醫之道學程的角色 Part 3 (14,140位元組)
- Enews264 【2014高醫文藝獎新詩組佳作】《靜坐》 (1,193位元組)
80: [[Category:2014高醫文藝獎暨孫禎民醫師創作獎]] - Enews265 OSCE運作如何導入學系 (5,226位元組)
- Enews265 【2014高醫文藝獎新詩組佳作】《1.0:未來》 (321位元組)
19: [[Category:2014高醫文藝獎暨孫禎民醫師創作獎]] - Enews266 【2014高醫文藝獎極短篇小說組首獎】《光明之死》 (4,826位元組)
58: [[Category:2014高醫文藝獎暨孫禎民醫師創作獎]] - Enews268 【2014高醫文藝獎極短篇小說組第三名】《大餅》 (4,761位元組)
54: [[Category:2014高醫文藝獎暨孫禎民醫師創作獎]] - Enews269 醫學資訊與統計中心2015業務介紹 (2,948位元組)
- Enews269 【2014高醫文藝獎極短篇小說組佳作】《寒夜》 (6,215位元組)
86: [[Category:2014高醫文藝獎暨孫禎民醫師創作獎]] - Enews270 【2014高醫文藝獎極短篇小說組佳作】《狼殤》 (4,979位元組)
147: [[Category:2014高醫文藝獎暨孫禎民醫師創作獎]] - Enews271 醫學生招收人數增加後，可能面臨的難題 Part 1 (5,595位元組)
- Enews274 醫療史料館成立一週年精采回顧 (3,966位元組)
- Enews275 研發處 (8,732位元組)
- Enews275 高等教育的顯學「校務研究」 (5,833位元組)
- Enews276 醫學院課程改革與課程整合之探討~以解剖學爲主幹的整合型課程 Part III (10,324位元組)
- Enews277 醫學院課程改革與課程整合之探討~以解剖學爲主幹的整合型課程 Part IV (8,179位元組)
- Enews277 研發處 (5,434位元組)
- Enews279 出席成都華夏高等護理教育聯盟2015年度會議報告 (3,796位元組)
- Enews282 心理學系諮商心理學組介紹 (3,642位元組)
- Enews289 對醫學院新生之建言 (6,636位元組)
- Enews290 高醫大舉辦QS國際頂尖大學高峰論壇，積極投入世界大學排名活動 (3,305位元組)
- Enews292 探討美國畢業後醫學教育評鑑委員會 (ACGME) 核心能力 (16,004位元組)
- Enews294 2016年第一次醫臨床技能測驗(2) (9,106位元組)
- Enews297 台灣醫學系教育縮短成三年制的可行性(2) (9,268位元組)
- Enews296台灣醫學系教育縮短成三年制的可行性(1) (4,221位元組)
- Enews299 秘書室 (6,945位元組)
- Enews300 生命科學院新進教師介紹 (6,628位元組)
- Enews301 醫學院公費生宜招收對不確定的情況承受力高的學生(2) (3,469位元組)
- Enews302 醫學院公費生宜招收對不確定的情況承受力高的學生(3) (3,474位元組)
- Enews307 退休感恩誌謝 (6,084位元組)
- 電腦教室Q&A彙整 (39,304位元組)
- Enews309 器官系統為基礎的整合模組課程相關的議題(2) (5,396位元組)
- Enews313 職場上的行政專業力 (4,547位元組)
- Enews316 從美國醫學院學會學生問卷調查探討其醫學教育重點(1) (6,315位元組)
- Enews317 從美國醫學院學會學生問卷調查探討其醫學教育重點(2) (5,970位元組)
- Enews318 從美國醫學院學會學生問卷調查探討其醫學教育重點(3) (3,629位元組)
- Enews321 基礎科學教育中心發展特色與優點 (3,439位元組)
- Enews322 記住學生姓名的重要性(2) (5,815位元組)
- Enews324 醫學教育的評鑑應聚焦於學程品質的持續改進(2) (14,162位元組)
- Enews325 從IP到IPO (2,954位元組)
- Enews336 107年第一次台灣醫學臨床技能測驗記要(2) (7,868位元組)
- Enews340 本校醫學院申請社會責任教育卓越國際認證經驗分享 (2) (4,896位元組)
- Enews346 如何比較不同入學管道、學制或實習時間的醫學生學習成果(2) (4,319位元組)
- Enews358 韓國醫事人員執照考試院簡介(3) (7,083位元組)
- Enews359 韓國醫師執照考試概況與未來的改革(1) (6,231位元組)
- Enews398 藝術與人文在醫學教育--當前的形勢和研究需求 (11,471位元組)
- Enews405 牙醫系學生的文化能力--以澳洲為例(2) (12,057位元組)
- Enews407 線上學習是永久的轉型，還是大學會恢復正常教學？ (13,298位元組)
- 【校長講座】陳保中所長「醫學與公衛共舞-從知識創新到公衛倡議」 (2,693位元組)
- Enews437 醫學生學習環境中被忽視(Neglect)的可能影響 (9,387位元組)
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